“Efektivitas Model Pembelajaran Flipped Classroom (FC) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Pada Materi Peluang”. 2024. EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5 (1): 231-36. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.747.