Profil Berpikir Kritis Siswa Laki-Laki Maskulin dan Perempuan Feminin dalam Menyelesaikan Masalah Literasi Numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 927–936, 2022. DOI: 10.62775/edukasia.v3i3.218. Disponível em: https://www.jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/218. Acesso em: 12 feb. 2026.