Narasi Moderasi Beragama dalam Manuskrip Melayu Kawasan Borneo: Sebuah Model Penerapan Pendidikan Inklusi. EDUKASIA Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 5, n. 1, p. 2181–2192, 2024. DOI: 10.62775/edukasia.v5i1.1222. Disponível em: https://www.jurnaledukasia.org/index.php/edukasia/article/view/1222. Acesso em: 11 feb. 2026.